Educación Primaria
Principios generales
La educación primaria es una
etapa educativa que comprende seis cursos, entre los 6 y los 12 años de edad.
El fin de la educación primaria es proporcionar una educación que permita
afianzar el desarrollo personal y el bienestar, adquirir habilidades culturales
básicas, comprensión oral, a la lectura , la escritura y al cálculo, también
desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, sentido
artístico, creatividad y afectividad. La acción educativa en esta etapa
procurará la integración y el aprendizaje del alumno.
Los objetivos de la educación
primaria.
La educación primaria contribuirá
a desarrollar en los niños capacidades que le permitan: conocer y apreciar los
valores y normas de convivencia y respetar los derechos humanos. Desarrollar
hábitos de trabajos individuales y en equipo, de esfuerzo y responsabilidad,
curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje. Adquirir habilidades para
la prevención y resolución de conflictos que les permitan desenvolverse en el
ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales en los que se
desarrollen. Conocer y respetar las distintas culturas y las diferencias entre
las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de los hombres y no
discriminar a las personas discapacitadas. Conocer y utilizar la lengua
castellana, así como adquirir al menos una lengua extranjera que les permita
comprender lenguajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
Aprender las matemáticas básicas como resolver problemas para poder aplicarlos
a la vida cotidiana. Conocer su entorno natural, social y cultural, la
iniciación en el aprendizaje de las tecnologías. Valorar la higiene y la salud,
aceptar el propio cuerpo y el de los demás. Utilizar el deporte y la educación
física para favorecer el desarrollo personal y social. Conocer y valorar los
animales más próximos al ser humano, desarrollar el afecto en todos los ámbitos
de la personalidad y en las relaciones con los demás, fomentar la educación
vial para prevenir los accidentes de tráfico.
La organización de la
educación primaria.
La etapa de educación tiene 3
ciclos, de 2 años cada uno, y se organiza en áreas con carácter global e
integrador. Las áreas son las siguientes: conocimiento del medio, educación artística,
física, lengua castellana y literatura, lengua cooficial y literatura, lengua
extranjera y matemáticas. En unos de los cursos del tercer ciclo, se añade la
educación para la ciudadanía, en el tercer ciclo también se le podrá añadir una
segunda lengua extranjera.
Principios pedagógicos.
Aquí se pondrá gran interés en la
atención del alumnado, en la atención individualizada, en la prevención de
dificultades de aprendizaje. En algunas de las áreas de la etapa, la
comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación y la
educación se trabajarán en todas las áreas para fomentar el hábito de la
lectura y se dedicará un tiempo diario a la misma.
Evaluación.
La evaluación será continua y
global, el alumnado accederá al ciclo siguiente siempre que se considere que ha
alcanzado las competencias básicas y el adecuado grado de madurez , no obstante
el alumno que no haya alcanzado algún objetivo podrá pasar al siguiente ciclo siempre que no le impida
seguir el nuevo curso. En el supuesto que algún alumno no haya alcanzado las
competencias básicas, podrá permanecer un curso más en el mismo ciclo aunque
esta medida solo podrá adoptarse una sola vez a lo largo de la educación
primaria. Cada alumno dispondrá al finalizar la etapa de un informe sobre su aprendizaje,
los objetivos alcanzados y las competencias básicas adquiridas.
Evaluación de diagnóstico.
